Le 17 janvier 2012, la Ministre belge de l’Enseignement obligatoire a annoncé, pour 2013, l’instauration d’un « tronc commun » à l’ensemble des cours dits « philosophiques » (morale non confessionnelle, religions catholique, protestante, israélite, islamique et orthodoxe).

Ce « tronc commun » comportera trois grands axes :

 le questionnement philosophique,

 le dialogue interconvictionnel,

 et l’éducation à la citoyenneté active.

Sachant que cette proposition maintient la séparation entre les élèves qui reçoivent ces cours, le CEDEP s’interroge pour savoir comment sera envisager l’apprentissage du dialogue, de la rencontre et de la tolérance, et sur l’intérêt d’une déconfessionnalisation d’une partie des contenus par la mise en place d’un « tronc commun », sans opérer une déconfessionnalisation des cours.

Le CEDEP, constitué de 12 associations belges dont les Cemea belge qui soutiennent l’école publique, a décidé, à l’unanimité, de prendre position en proposant un texte disponible sur son site.

Pour lui, l’école publique ne peut pas être un lieu de confrontation entre religions, ni de ségrégation entre élèves. dans ce cas :

 Pourquoi maintenir l’obligation, pour les parents et les élèves, de choisir un cours de religion ou de morale, et donc de s’identifier religieusement ?

 Pourquoi ne pas donner le « tronc commun » à tous les élèves rassemblés, dans le respect des principes de neutralité ?

Le CEDEP revendique :

 la suppression du caractère obligatoire des cours dits « philosophiques »,

 et un renforcement de la formation citoyenne, destinée à tous les élèves, qui se fonde sur une approche philosophique et sur une connaissance historique des religions et des mouvements de pensée non confessionnels permettant aux élèves d’exercer librement leur esprit critique.

Les 12 associations constitutives du CEDEP :
 Association des Directeurs de l’Enseignement Officiel (ADEO),

 Association des Enseignants socialistes de la Communauté française de Belgique (AESF),

 Association des Professeurs issus de l’ULB (A.Pr.Br.),

 Centrale générale des Services publics (CGSP-Enseignement),

 Centre d’Action laïque (CAL),

 Centre d’Etudes Charles Rogier (CECR),

 Centres d’Entraînement aux Méthodes d’Education active (CEMEA),

 Conseil des Pouvoirs organisateurs de l’Enseignement officiel neutre subventionné (CPEONS),

 Fédération des Amis de la Morale laïque (FAML),

 Fédération des Associations de Parents de l’Enseignement officiel (FAPEO),

 Ligue de l’Enseignement et de l’Education permanente (LEEP),

 Syndicat libre de la Fonction publique (SLFP-Enseignement),