Rapport Mondial de Suivi sur l’Education pour tous 2011. UNESCO
Parmi quelques-unes des données présentées et analysées par l’UNESCO et exposées dans la nouvelle édition du « Rapport Mondial de Suivi sur l’Education pour tous, plus de 40% des enfants qui ne sont pas scolarisés vivent dans des pays touchés par les conflits. La crise cachée : les conflits armés et l’éducation ».
Ainsi, les pays en situation de conflit souffrent des plus hauts taux d’inégalités entre les sexes ainsi que des plus bas niveaux d’alphabétisation dans le monde entier.
La Ficemea a toujours encouragé l’éducation comme facteur de développement social et économique et donc d’harmonie sociale et de paix. Selon elle, c’est dans l’école laique et obligatoire qu’un pays peut espérer construire les bases de son développement et se donner les moyens d’assurer la compréhension entre ses citoyens
Liens
Document : 2011. Rapport Mondial de Suivi sur l’EPT. La crise cachée : les conflits armés et l’éducation
Document : 2010. EFA Global Monitoring Report. Reaching the marginalized
Document : 2007. Un bon depart. Education et protection de la petite enfance. Rapport Mundial de Suivi sur l’EPT
Document : 2005. Éducation pour tous. L’exigence de qualité. Rapport Mondial de suivi sur l’EPT
Document : 2003. Rapport Mondial de suivi sur l’EPT