La Ficemea avec l’appui du Conseil de l’Europe organise à Budapest du 29 avril au 5 mai une rencontre de jeunes sur le thème "Rencontre européenne d’animateurs dans le domaine de l’éducation aux Jeux ou comment intégrer les jeux dans les activités de jeunesse".

Cette rencontre qui a eu l’appui du Fond Européen de la Jeunesse sera piloté sur place par l’association "Gyerekparadicsom".

L’objectif de cette rencontre est de mener une réflexion sur les conséquences des jeux dans le travail de jeunesse et d’éducation non formelle et dans le processus de socialisation et d’éducation, y compris sur la question de l’approche des thématiques du racisme et de la tolérance développés par ces jeux.

Des apports seront faits sur :

 l’éducation aux droits de l’homme,

 les rapports état société civile

 racisme, tolérance, genre,

 participation, implication,

 construction de l’autonomie,

 règles et normes

 intégration, exclusion

Au niveau de la méthode, il est demandé à chaque participant d’apporter son témoignage sur l’utilisation des jeux dans son parcours initial de formation. Ces témoignages :

 enrichiront le patrimoine collectif du groupe

 apporteront des réponses aux questions sur les pratiques d’apprentissages par le jeu

 permettront de réfléchir collectivement sur le rôle du jeu dans le processus éducatif et de socialisation des jeunes.

Déroulement de la rencontre :

1. Avant : échanges d’information par internet, utilisé comme jeu.

2. Pendant

 Une phase de connaissance en utilisant des jeux de connaissance.

 Une phase de mise en commun et d’exploitation de la thématique avec la mise en place d’ateliers en référence aux thèmes suivants :
 Jeu outil de découverte de soi-même

 Jeu, outil d’apprentissage du respect de la règle

 Jeu, outil de compétition

 Jeu, outil de de coopération et de travail en équipe

 Jeu outil de développement d’une vision plurielle.

 Jeu, outil d’expression non verbale

 Jeu, outil de distanciation

 Jeu, outil d’exercices corporels

 Jeu, outil de distanciation

 Une phase de découvertes-visites sous la forme d’un jeu de découverte de Budapest construit en commun en début de stage

 Une phase prospective : travail de réflexion sur la construction de projets futurs .

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Plus d’informations :