L’apprentissage en matière d’éducation à la citoyenneté démocratique et d’éducation aux droits de l’Homme est un processus qui dure toute la vie. L’efficacité de cet apprentissage passe par la mobilisation de très nombreux acteurs, parmi lesquels les responsables de l’élaboration…
Ces textes ont été rassemblés à l’initiative de l’Institut National de la Jeunesse et de l’Education Populaire (INJEP) avec la collaboration de Jean-Pierre Halter à l’occasion de la rencontre européenne sur les professionnels de jeunesse et d’éducation non formelle qui…
Ce recueil constitue l’un des principaux outils développés dans le cadre du projet Mosharka et présente les leçons apprises et les bonnes pratiques encadrant l’engagement des jeunes en faveur des droits humains, y compris dans la mise en œuvre des…
La Charte africaine de la jeunesse non seulement offre aux gouvernements, à la jeunesse, à la société civile et aux partenaires un cadre continental qui précise les droits, les devoirs et les libertés de la jeunesse mais facilite également l’élaboration…
Ce rapport édité par la Conférence des ministres de l’éducation de la Francophonie (Confemen) présente les résultats de l’évaluation internationale PASEC2014. Dix pays ont participé à l’évaluation internationale PASEC2014 : le Bénin, le Burkina Faso, le Burundi, le Cameroun, la…
Ce mini compendium est une publication d’articles et de publications produits par la Direction de la Jeunesse du Conseil de l’Europe et son programme de partenariat avec la Commission Européenne. Il a été spécialement conçu pour être annexé au Portfolio…
L’adoption de la CESA 16-25 pour l’Afrique fait suite à la conférence des ministres africains de l’éducation de Kigali (Rwanda), au Forum Mondial de l’Education qui s’est tenu à Incheon (Corée), et à l’adoption des Objectifs du Développement Durable. Il…
La présente étude, effectuée pour le Secrétaire Général du Conseil de l’Europe/Direction de la Jeunesse et du Sport, porte sur les liens entre l’éducation formelle et l’éducation non formelle. Son objectif est de présenter des données et des arguments pour…
Annick Girardin, Secrétaire d’État au Développement et à la Francophonie, revient sur le rôle central de l’éducation dans la mise en œuvre des Objectifs du développement durable et sur la nécessité d’y mettre les moyens adéquats. Article mis en…
L’UNESCO en partenariat avec l’Institut international de planification de l’éducation (IIEP) propose un atlas mondial des politiques jeunesse autour de 5 zones géographiques : • Afrique • États arabes • Asie et Pacifique • Europe et Amérique du Nord • Amérique…
