Ce mini compendium est une publication d’articles et de publications produits par la Direction de la Jeunesse du Conseil de l’Europe et son programme de partenariat avec la Commission Européenne. Il a été spécialement conçu pour être annexé au Portfolio…
L’adoption de la CESA 16-25 pour l’Afrique fait suite à la conférence des ministres africains de l’éducation de Kigali (Rwanda), au Forum Mondial de l’Education qui s’est tenu à Incheon (Corée), et à l’adoption des Objectifs du Développement Durable. Il…
La présente étude, effectuée pour le Secrétaire Général du Conseil de l’Europe/Direction de la Jeunesse et du Sport, porte sur les liens entre l’éducation formelle et l’éducation non formelle. Son objectif est de présenter des données et des arguments pour…
Ce rapport est une publication de l’ « African Child Policy Forum » (ACPF), une institution panafricaine indépendante et à but non lucratif de recherche et de dialogue sur l’enfant africain. L’APCF a entrepris un certain nombre d’études dans le but de…
Ce guide est une publication de la Conférence des Ministres de la Jeunesse et des sports de la Francophonie (CONFEJES). Le postulat fondamental sur lequel repose ce guide est qu’une éducation à la citoyenneté et à la paix ne peut…
Le présent ouvrage est le premier guide pédagogique de l’UNESCO sur l’éducation à la citoyenneté mondiale. Il est le fruit d’un processus approfondi de recherche et de consultation avec des spécialistes de différentes régions du monde. Ce guide s’inspire de…
« Apprendre les uns des autres: réalisations, difficultés et marche à suivre » Le présent document fait la synthèse des progrès accomplis par les États membres de la Commission économique pour l’Europe (CEE) dans la mise en œuvre de la Stratégie de…
Le but ultime du Manuel est de former une masse critique de citoyens de la CEDEAO dotés non seulement des compétentes requises dans les domaines cognitifs et psychomoteurs de l’éducation, mais également des compétences affectives relatives aux valeurs, attitudes et…
Ce document a été préparé pour les responsables de l’élaboration des politiques chargés de l’éducation, les praticiens, les organisations de la société civile et les jeunes de toutes les régions du monde qui souhaitent apporter aux apprenants les connaissances, les…
Avec l’adoption de l’Objectif 4 de développement durable, les gouvernements se sont engagés à éliminer les disparités entre les sexes et à veiller à ce que chaque enfant soit scolarisé et apprenne d’ici 2030. Pourtant, un enfant sur huit âgé…
