Archives du blog

UNESCO : Éducation à la citoyenneté mondiale – Thèmes et objectifs d’apprentissage

Le présent ouvrage est le premier guide pédagogique de l’UNESCO sur l’éducation à la  citoyenneté mondiale. Il est le fruit d’un processus approfondi de recherche et de consultation avec des spécialistes de différentes régions du monde. Ce guide s’inspire de

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Rapport d’évaluation de la Stratégie de la CEE pour l’éducation en vue du développement durable

« Apprendre les uns des autres: réalisations, difficultés et marche à suivre » Le  présent  document  fait  la  synthèse  des  progrès  accomplis  par  les  États membres de la Commission économique pour l’Europe (CEE) dans la mise en œuvre de la Stratégie de

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Publication : Education à la culture de la paix, aux droits humains, à la citoyenneté, à la démocratie et à l’intégration régionale – Manuel de référence de la CEDEAO, à l’usage de la formatrice/du formateur de formateurs/formatrices

Le  but  ultime  du  Manuel  est  de  former  une  masse  critique  de  citoyens  de  la  CEDEAO  dotés non  seulement  des  compétentes  requises  dans les  domaines  cognitifs  et  psychomoteurs  de l’éducation,  mais  également  des  compétences affectives  relatives  aux  valeurs,  attitudes  et

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UNESCO : Éducation à la citoyenneté mondiale – Préparer les apprenants aux défis du XXIe siècle

Ce document a été préparé pour les responsables de l’élaboration des politiques chargés de l’éducation, les praticiens, les organisations de la société civile et les jeunes de toutes les régions du monde qui souhaitent apporter aux apprenants les connaissances, les

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eAtlas de l’UNESCO des inégalités entre les sexes dans l’éducation

Avec l’adoption de l’Objectif 4 de développement durable, les gouvernements se sont engagés à éliminer les disparités entre les sexes et à veiller à ce que chaque enfant soit scolarisé et apprenne d’ici 2030. Pourtant, un enfant sur huit âgé

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AUJOURD’HUI LE MAROC : Contre le business sauvage des écoles privées, une coalition voit le jour

Lutter contre le développement incontrôlé de l’enseignement privé et de la disparition de l’école publique. C’est le combat de la «coalition francophone contre la marchandisation de l’éducation» nouvellement créée et à laquelle la société civile marocaine, représentée par le Mouvement

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ESTEVAL EDITIONS : La société civile francophone se mobilise contre la marchandisation de l’éducation dans le monde

A l’occasion de la Semaine de la langue française et de la Francophonie, une coalition d’organisations francophones de la société civile1 s’est mobilisée contre la marchandisation de l’éducation, le 15 mars 2016, au siège de l’Organisation Internationale de la Francophonie

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LE COURRIER FINANCIER : La société civile francophone se mobilise contre la marchandisation de l’éducation dans le monde

Responsabilité sociale – A l’occasion de la Semaine de la langue française et de la Francophonie, une coalition d’organisations francophones de la société civile se mobilise contre la marchandisation de l’éducation, le 15 mars 2016, au siège de l’Organisation Internationale

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SAVOIRS & CONNAISSANCES : Une mobilisation contre la marchandisation de l’éducation dans le monde

A l’occasion de la Semaine de la langue française et de la Francophonie, une coalition d’organisations francophones de la société civile se mobilise contre la marchandisation de l’éducation, le 15 mars 2016, au siège de l’Organisation Internationale de la Francophonie

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Rabindranath Tagore ( 1861-1941)

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