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Conseil des Activités Educatives du Bénin (CAEB)

Posté le par Ficemea

exposé dans le cyber du CAEBbibliothèque consultationConcours Spelling Bee

Présentation

Organisation Non Gouvernementale (ONG) de formation, d’Education et d’Education au Développement créée en 1975.

L’objectif est d’assurer la formation permanente des éducateurs pour la promotion et le bien-être des enfants, des femmes, des adolescents et des adultes. Ce qui implique des actions partenariales qui créent et mettent en réseau des espaces éducatifs et sociaux de formation et d’apprentissage.

Missions

La mission du CAEB est de contribuer aux côtés de l’Etat béninois, à l’amélioration des conditions de vie des populations. Cette mission se décline en 6 grands objectifs à savoir :

  • Contribuer à l’accès et au maintien des enfants dans le système éducatif ;
  • Contribuer à l’amélioration de la qualité de l’éducation ;
  • Contribuer à la formation des jeunes scolarisés, déscolarisés ou non scolarisés ;
  • Contribuer à l’amélioration de l’ICH à travers le Développement de la Petite Enfance (DPE) ;
  • Contribuer à l’enrichissement des échanges nationaux et internationaux et ;
  • Renforcer les capacités institutionnelles et son capital humain

Thématiques d’intervention

Les grandes réalisations du CAEB sont arrimées à ses 4 grands domaines d’intervention à savoir :

  • L’Education ;
  • La Santé/Nutrition et le Développement de la Petite Enfance ;
  • Les Actions sociales de développement et ;
  • Le Loisir

Activités et réalisations

  • Attribution de Bourses VALLET (en cours de mise en œuvre) ;
  • Centres de documentation, Laboratoire de langues et d’intelligence artificielle (en cours de mise en œuvre) ;
  • Education à la citoyenneté et à la promotion de la culture de la paix (2023) ;
  • Lutte contre la malnutrition infantile et Développement de la Petite Enfance (en cours de mise en œuvre) ;
  • Appui à la gouvernance participative et inclusive des services d’hygiène menstruelle dans le département de l’Ouémé (2023) ;
  • Parrainage d’enfants (en cours de mise en œuvre) ;
  • Centres de métier (en cours de mise en œuvre) ;
  • Appui à la promotion de l’éducation à la citoyenneté en milieu scolaire « OVIDAGBE » (en cours de mise en œuvre) ;
  • Appui à la Promotion de l’Education au Développement Durable et à la Citoyenneté Mondiale (en cours de mise en œuvre)

Consultez les pages suivantes pour plus d’informations :

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Adresse
CAEB
01 BP BP 1484 P/N
PORTO NOVO – BENIN
Contact
Paul Loko
Tél : +229 01 96 47 44 09/ 61 14 53 96

caeb@caeb-benin.com

Author: FicemeaZ
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Publié dans Bénin, CAEB

Association Nationale Scientifique de Jeunes “Découverte de la Nature” (ASJDN)

Posté le par Ficemea

Présentation

Créée en 1991, l’ASJDN a pour vocation :

  • de développer l’éducation environnementale auprès des jeunes
  • de favoriser l’émergence de l’éco-citoyenneté dans la cadre du développement durable
  • de concevoir et réaliser des projets de protection de l’environnement.

Les objectifs de l’association sont :

  • Education environnementale
  • Protection de l’environnement

Depuis 2014, le développement de l’association passe par le renforcement des structures de l’ASDJN, la création d’un centre marin, d’un centre écologique et des clubs verts.

Le centre écologique situé dans la commune d’Hydra (Alger) aura pour objectifs de :

  • créer un lieu de rencontre entre jeunes sur les questions environnementales
  • faciliter des rencontres autour de l’activité
  • former les jeunes à l’éco-citoyenneté afin qu’ils deviennent eux-mêmes porteurs des messages de prévention environnementale auprès d’autres jeunes.

Cet été un camp scientifique écologique verra le jour avec une dimension de formation à l’éco-citoyenneté par les pairs. Les jeunes seront formés pour devenir vecteurs des messages de prévention environnementale. Ce projet est financé par l’Etat et par des accords passés avec des entreprises privées et publiques.

La création de clubs verts, dans les maisons de jeunes seront présents sur toutes les wilayas ( préfectures) d’Algérie. Ce projet devrait pallier les insuffisances en matière d’éducation, de sensibilisation sur la protection de la nature et de limiter la dégradation des écosystèmes. L’institution de ces clubs verts a pour objet la prise en charge par les jeunes des thématiques de respect de la nature, de salubrité publique et de lutte contre la pollution.

Projets récents (2023, 2024, 2025)

Projet « Le rôle de l’éducation environnementale dans l`implication de l`enfant dans la protection de son environnement » : projet en cours de réalisation dans  deux établissements scolaires pilotes (collège Mustafa Merzoug, Zéralda, Ouest d’Alger et Lycée BOUALA à Rouiba,  Est d’Alger ».

Projet « Formation des encadreurs dans le rôle des jeunes dans l’animation d’ateliers spécialisés dans le domaine de la protection de l’environnement » après appel à projet du Ministère de la Jeunesse qu’on va réaliser le mois de novembre 2025 dans la ville du sud, Ouargla ;

Adresse

Association Nationale Scientifique de Jeunes “Découverte de la Nature”
17 rue Harriched Ali Alger
BP 103
FERHAT BOUSSAAD – ALGER 16400
Tél : 00 213 20 37 26 35
asjdn.dz@hotmail.com

Contact

Ferhat Bouzenoun
bouzenoun@hotmail.com
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Publié dans ASJDN

Les Ceméa de La Réunion

Posté le par Ficemea

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Présentation

Les CEMEA (Centres d’entraînement aux méthodes d’éducation active) sont un mouvement d’éducation nouvelle, une association d’éducation populaire et un organisme de formation, intervenant dans les champs de la jeunesse, de l’éducation formelle et non-formelle, du travail social, de la culture et de l’international.

Le but de l’association est de diffuser les principes de l’éducation nouvelle. Association Loi 1901, reconnue d’utilité publique, partenaire de l’enseignement public et habilitée à la formation par le ministère de la Jeunesse et des Sports et de l’Education Nationale.

L’antenne régionale de La Réunion existe depuis 50 ans et s’appuie sur un réseau de militants (formateurs de l’animation volontaire, stagiaires de la formation professionnelle, enseignants…) et sur son équipe permanente composée de 21 personnes et 8 jeunes en service civique, ambassadeurs des droits auprès des enfants.

Activités

Les CEMEA de la Réunion, sont actifs dans plusieurs secteurs et développent des pôles d’activités transversales :

Secteurs

  • L’animation: Formations d’animateurs et directeurs de l’animation volontaire (BAFA et BAFD), Formations de l’animation professionnelle (CQP, BPJEPS et DEJEPS), Groupes de réflexion thématiques,
  • Social et Santé: Formation des professionnels de l’aide à domicile, VAE, l’accompagnement de projets dans le champ de l’Economie Sociale et Solidaire,
  • Politiques éducatives et pratiques culturelles: Formation pour les parents sur le sens de l’école, formation des élèves enseignants, action de lutte contre le décrochage scolaire, liens entre éducation formelle et non-formelle, organisation de cafés pédagogiques, organisation des Échos du Festival du Film d’Éducation et des Rencontres Mondiales Décentralisées du Logiciel Libre,
  • Pôle Développement et Prospective,
  • Pôle Europe, Mobilité, International, qui a pour objectif deIMG_0597 développer les actions de mobilité au sein de la formation professionnelle, d’impulser l’accueil et l’envoi de stagiaires en SVE, de mettre en place des partenariats stratégiques dans une politique de zone Océan Indien.

Les CEMEA Réunion, au titre des CEMEA France, sont membres de la FICEMEA (organisation internationale qui fédère l’action de ses organisations membres pour promouvoir les méthodes d’éducation active, l’éducation nouvelle le plus largement possible et pour contribuer à la transformation des pratiques éducatives et sociales partout dans le monde).

Nous avons porté un projet à destination des travailleurs jeunesse en partenariat avec l’association Eiva de Roumanie, afin de développer les projets favorisant l’inclusion des jeunes ayant moins d’opportunités.

Ce projet Connexions E + Réunion Roumanie nous a permis de développer notre réseau de partenaires européens et d’enrichir notre expertise dans le montage de projets à échelle européenne.

Notre premier accueil de volontaires européens se fera dans le cadre du projet « Les échos du festival européen du film d’éducation », nous accueillerons deux volontaires venus de Roumanie qui participeront à nos actions culturelles et éducatives et à l’organisation du festival au niveau local.

Chaque projet d’accueil de volontaires inclut : la possibilité pour les jeunes de s’inscrire dans une démarche de formation BAFA, la participation aux actions culturelles menées sur le territoire et aux weekends thématiques autour d’échanges de bonnes pratiques.

Depuis juillet 2015 les Ceméa Réunion sont porteurs du projet Sotlamèr !, la plateforme de mobilité non-formelle à destination des jeunes réunionnais et réunionnaises. Les prochains volontaires européens seront invités à participer à la dynamisation de cette plateforme sur le territoire et au niveau européen.

Le public cible de l’association se constitue des jeunes et adultes participant aux actions et aux formations, ainsi que de toute personne intéressée par les questions d’éducation non-formelle. Les associations et les collectivités ainsi que les organismes de formation peuvent être associés à nos projets.

Adresse

Ceméa Réunion

43 Route du Moufia

Rés. Mercure

97490 STE CLOTILDE

Tél : 0262 21 76 39

 

 

Contact

Marie-Julia Pohoski

Tél : 06 92 718 740

www.cemea-reunion.org/

Logo Réunion

 

 

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Publié dans La Réunion (Ceméa France)

Ceméa Côte d’Ivoire

Posté le par Ficemea

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Présentation

Objectifs et activités

A-Objectif général

La Formation, par les méthodes actives, d’acteurs sociaux éducatifs, volontaires et professionnels, l’incitation et l’impulsion de dynamiques de formation, la promotion de projets, la mutualisation d’idées, d’activités, d’initiatives pour une transformation des pratiques éducatives et sociales .

B- Objectifs spécifiques 

  1. L’organisation de toutes activités à but éducatif (séminaire, recherche, assistance extrascolaire, alphabétisation, assistance sociale, politique, etc.)
  2. La formation du personnel éducatif et de gestion des collectivités temporaires et permanentes.
  3. L’organisation, l’encadrement et la gestion de séjours d’enfants et d’adolescents hors du milieu familial au moyen d’activités de loisirs, de détente, de sport, d’excursion, de visites touristiques et découvertes, appuyée d’une alimentation saine, adaptée et appropriée, etc.
  4. La participation au développement durable, à la lutte contre la pauvreté par la formation de jeunes et de femmes à des compétences nécessaires pour entreprendre des activités génératrices de revenus dans une vision d’autonomisation économique et financière.
  5. L’assistance éducative (suivi d’élèves en difficulté), la protection physique et morale de l’enfance et de l’adolescence , la rééducation, l’accompagnement juridique d’enfants auteurs ou victimes d’infractions pénales, la lutte contre l’apatridie.
  6. Le Volontariat international : organisation de séjours de volontaires en partenariat avec d’autres associations d’autres continents (surtout Europe), organismes et institutions internationaux.
  7. Le développement de « Recherche action » en politique éducative

Activités menées

  1. Formation d’encadreurs de centres de vacances et de loisirs éducatifs (un stage par année depuis 1969 à cette année)
  2. Volontariat : «  Projet Globus » à Port Bouet et à Bouaké.
Adresse
Ceméa Côte d’Ivoire
04BP711 Abidjan 04
 COTE D’IVOIRE
Tél : +225 07 75 44 76
cemea.cotedivoire@gmail.com

 

Contact
N’GORAN N’DRI
Président du Comité Directeur et du Bureau Exécutif National
mail : ngoran_ndri2004@yahoo.fr

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Publié dans CEMEA Côte d'Ivoire, Côte d'Ivoire

À Séville, faire de l’éducation une urgence politique et humaine

Posté le par Sylvain DALA

Aujourd’hui, des chef·fe·s d’État, institutions financières et acteur·rice·s de solidarité internationale se réunissent au Sommet de Séville (30 juin – 2 juillet) pour aborder les grands enjeux du financement du développement. Ce rendez-vous intervient dans un contexte mondial bouleversé par les crises politiques, climatiques et humanitaires multiples et des coupes budgétaires alarmantes.

Parmi les victimes silencieuses de ces drames : l’éducation, pourtant pilier fondamental de tout développement humain. En 2024, 103 millions d’enfants — soit 1 sur 3 dans les zones en crise ou en conflit (34 pays) — n’étaient pas scolarisés. Les chocs climatiques, eux, ont perturbé la scolarité de 242 millions d’élèves dans 85 pays. Par ailleurs, plusieurs pays donateurs ont annoncé des réductions drastiques de leurs budgets internationaux d’éducation : États-Unis, Royaume-Uni, Suisse, Pays-Bas…

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Publié dans Education pour tous

Comores : ONG MAEECHA diffuse un livret d’information et d’éducation aux droits de l’enfant

Posté le par Sylvain DALA

En 2021, dans le prolongement de précédentes études, MAEECHA conduit une nouvelle enquête sur les conditions et vulnérabilités des enfants confiés se retrouvant ainsi en situation et de précarité, et d’isolement. Au terme de celle-ci, il s’avère que 65% des ménages enquêtés accueillent au moins un enfant dont ils ne sont pas les parents ; et cela, en dehors de tout encadrement juridique.

Ainsi, pour mettre la lumière sur les enfants placés dont le parcours de vie les confronte à l’isolement ; pour que l’on n’oublie pas que les enfants en conflit avec la loi et qui de fait connaissent l’isolement, ont le droit au respect de leur dignité et à une seconde chance ; pour réaliser les droits de ces enfants, contribuer à leur bien-être et leur développement et s’assurer qu’ils ont un accès satisfaisant à l’éducation, à la nutrition, à la santé et aux loisirs, MAEECHA met en œuvre, depuis 2021, le programme Protection de l’enfance en situation d’isolement aux côtés d’autres ONG et associations comoriennes œuvrant au bénéfice de la protection de l’enfance, et attache une importance capitale à l’information et l’éducation des communautés.

Ce livret d’information et d’éducation aux droits de l’enfant constitue le point d’orgue de deux campagnes menées à l’échelle nationale en vue de sensibiliser et de responsabiliser la population d’une façon générale, les communautés bénéficiaires du programme, en particulier.

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Publié dans Petite enfance

CEMEA France outille l’association polonaise “Stop” sur la citoyenneté

Posté le par Sylvain DALA

Du 23 au 27 juin 2025, l’axe Europe et International de l’association nationale des Ceméa accueille un groupe de l’association polonaise Stop. Au menu: échanges, rencontres autour d’une thématique: la citoyenneté.

STOP est une ONG basée à Varsovie, qui mène de nombreuses activités dans le domaine de l’éducation des jeunes et des adultes, en particulier la formation de formateur·ices, d’éducateur·ices et d’animateur·ices pour les enfants et les jeunes.

Les personnes qui constituent le groupe accueilli sont actuellement des stagiaires en formation au sein de STOP ou engagées dans des actions de l’association. Elles travaillent avec des adultes, en particulier ceux qui ont un accès limité à l’éducation traditionnelle, “avec moins d’opportunités”.

Au cours de cette semaine, le groupe sera amené à réfléchir sur la citoyenneté, notamment en questionnant la manière dont les valeurs de la République française sont vécues et mises en pratiques, actuellement à Paris, et comment elles peuvent se concrétiser dans une éducation pour adultes, émancipatrice.

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Publié dans Les membres

Mobilité internationale : Miroir Vagabond participe au Festival de théâtre en Inde

Posté le par Sylvain DALA

Miroir Vagabond a participé au festival de théâtre organisé par la structure Natya Chetana sur le thème : l’eau, les femmes et la jeune génération autour des activités des ateliers de réflexion, de théâtre et de spectacle. Il a regroupé plus de 40 personnes du village.

Du 19 janvier au 9 février, Patrick NAVATTE s’est rendu en Inde pour participer au festival de théâtre de Natya Chetana en Inde, membre de la FICEMEA. Cette activité rentre dans le cadre du programme de mobilité de la FICEMEA.

Durant son séjour, il a dirigé un atelier du 27 janvier au 01 février 2025 pour un groupe de huit personnes qui a été présenté au Festival. Avec Subodh Patnaïk, Directeur de Natya Chetana, Patrick a animé une journée théâtre avec un groupe d’enfants et d’adolescents d’une association travaillant dans les zones tribales. Il a participé à l’entièreté du festival.

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Publié dans FICEMEA

CEMEA Belgique : Une conférence citoyenne sur la mixité sociale à l’école : pourquoi et comment ?

Posté le par Sylvain DALA

Les CEMEA Belgique et ses partenaires organisent une conférence citoyenne de consensus sur la mixité sociale à l’école : pourquoi et comment ?

L’Institut d’Administration scolaire de l’UMONS et l’Institut de sociologie de l’ULB, en collaboration avec le collectif « une place pour chaque élève » vous invitent à une conférence citoyenne à Charleroi, samedi 27 septembre 2025.

Plus d’informations

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CEMEA Romandie : Les cahiers Cemea

Posté le par Sylvain DALA

Les cahiers Cemea sont l’organe de publication des Cemea. Ils proposent une réflexion et des pistes concrètes d’action autour d’une thématique liée à l’éducation ou l’animation ou plus généralement à l’accueil de mineur·e·s en collectivité. Ils ont vocation à promouvoir et valoriser l’engagement éducatif et la diffusion des valeurs de l’Éducation Nouvelle. Découvrez la liste actualisée des cahiers CEMEA dans le lien ci-dessous.

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