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“REPERES Juniors”, manuel pour la pratique des droits de l’Homme avec les enfants – Conseil de l’Europe

Posté le par Admin Cemea

Depuis l’adoption de la Convention des droits de l’enfant, la philosophie qui guide le travail avec les enfants a connu un changement profond avec la reconnaissance du droit de ceux-ci à être consultés et entendus sur les décisions qui les concernent. Mais une participation significative des enfants n’est réalisable que si les adultes les acceptent comme des partenaires à part entière sur les questions qui les touchent. Faire de cet objectif une réalité, et ainsi préserver la dignité des enfants, est un véritable défi pour les adultes. Et la façon dont les adultes considèrent les enfants reflète la façon dont notre société envisage l’avenir. C’est pourquoi les droits de l’homme et l’éducation aux droits de l’homme constituent un processus d’apprentissage qui concerne non seulement les enfants, mais aussi les adultes.

Le manuel est disponible ici : http://www.eycb.coe.int/compasito/fr/default.htm

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Publié dans Petite enfance

« COMPASS », a manual on human rights education with young people – Council of Europe

Posté le par Admin Cemea

Human rights cannot be defended by legal texts only. They need to be protected and taken care of by everyone, young people included. This manual provides young people with opportunities to understand and speak human rights. It also provides youth leaders, teachers, educators, professionals and volunteers with concrete ideas to motivate engage and involve young people to take action for human rights in their own way, in their own community.

The manual is available here: http://www.eycb.coe.int/compass/en/contents.html

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Publié dans Youth

« REPERES », manuel pour la pratique de l’éducation aux droits de l’Homme avec les jeunes – Conseil de l’Europe

Posté le par Admin Cemea

Les instruments juridiques ne suffisent pas à défendre les droits de l’homme. Ceux-ci doivent être protégés et respectés par tous les citoyens, notamment par les jeunes. Le présent manuel veut aider ces derniers à comprendre les droits de l’homme et à en parler. Quant aux animateurs de jeunesse, aux enseignants et aux éducateurs, professionnels ou bénévoles, ils y trouveront des moyens concrets d’inciter les jeunes à participer activement à la défense des droits de l’homme à leur manière, là où ils vivent.

Le manuel est disponible ici : http://www.eycb.coe.int/compass/fr/contents.html

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Publié dans Jeunesse

The Cotonou Agreement: A user’s guide for non-state actors

Posté le par Admin Cemea

The role and place of non-state actors in the implementation of the Cotonou Agreement is clear.  What is not clear; however, are the modalities and conditions to ensure their full and effective participation. The guide provides a comprehensive coverage of the relevant issues of interest to non-state actors and reflects the successful consultation process undertaken with a wide range of stakeholders from the six ACP regions and the European Commission.  In particular, the guide also provides practical information and specific answers on the modalities for the enhanced engagement of non-state actors in ACP-EC cooperation.

The guide is available here:  https://ec.europa.eu/europeaid/sites/devco/files/methodology-the-cotonou-agreement-user-guide-for-non-state-actors-200311_en_2.pdf

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Publié dans Reference documents

Accord de Cotonou : Manuel à l’usage des acteurs non-étatiques

Posté le par Admin Cemea

Le rôle et la place des acteurs non étatiques dans la mise en œuvre de l’Accord de Cotonou sont clairs. Ce qui n’est pas clair, cependant, ce sont les modalités et les conditions pour assurer leur pleine et véritable participation. Ce manuel couvre globalement toutes les questions pouvant intéresser les acteurs non étatiques. Il témoigne du processus de consultation couronné de succès entrepris avec toute une gamme de parties prenantes des six régions ACP et la Commission européenne. Il contient notamment des informations pratiques et des réponses spécifiques sur les modalités d’un engagement accru des acteurs non étatiques dans la coopération ACP-CE.

Le manuel est disponible ici : http://eeas.europa.eu/delegations/burkina_faso/documents/more_info/accord_cotonou_acteurs_non_etatiques_fr.pdf

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Publié dans Politiques internationales

ASJDN

Posté le par Ficemea

Presentación

ASJDN tiene como objetivo :

  • desarrollar la educación ambiental para la juventud;
  • promover el surgimiento de la eco-ciudadanía en el contexto de un desarrollo sostenible;
  • diseñar e implementar proyectos ambientales.

2014, el desarrollo de la asociación requiere el fortalecimiento de las estructuras de la ASDJN, la creación de un centro marino, un centro ecológico y los clubes ecológicos.

El centro ecológico en la ciudad de Hydra (Argel) tendrá como objetivo :

  • crear un lugar de encuentro para los jóvenes en cuestiones ambientales;
  • facilitar las reuniones alrededor de la actividad;
  • la formación de jóvenes en eco-ciudadanía para que ellos mismos se conviertan en portadores de mensajes de prevención ambiental a otros jóvenes.

Este campo de la ciencia ecológica verá un futuro mejor con una dimensión en la formación de eco-ciudadanos y sus pares. Los jóvenes serán capacitados para convertirse en portadores de los mensajes de prevención ambiental. Este proyecto es financiado por el Estado y por acuerdos con empresas privadas y públicas.

La creación de clubes ecológicos en centros juveniles estará en todas las “wilayas” (prefecturas) de Argelia.Este proyecto debe abordar las deficiencias en la educación, la sensibilización en materia de protección de la naturaleza y la limitación de la degradación de los ecosistemas. La implementación de estos ecológicos es la de apoyar a los jóvenes en los temas de respeto a la naturaleza, la seguridad pública y la lucha contra la contaminación.

 

 

Dirección postal

Association Nationale Scientifique
de Jeunes “Découverte de la Nature”
17 rue Harriched Ali Alger
BP 103
FERHAT BOUSSAAD – ALGER 16400
Tél : 00 213 20 37 26 35
asjdn.dz@hotmail.com

Contact

Ferhat Bouzenoun
bouzenoun@hotmail.com

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Publié dans África, Argelia, Federaciones miembro

Association Algérienne Enfance et Famille d’Accueil (AAEFAB)

Posté le par Ficemea

Presentación

Publicado 3 de febrero 2030 por Ficemea

Ayuda a los niños necesitados y su integración en la sociedad.

Prevenir el infanticidio y el abandono por parte de la prestación de asistencia a las madres en apuros.

Esta asociación trabaja desde 1987 para la recepción de niños en guarderías que no tienen familia. Su peculiaridad radica en su innovadora pedagogía: el método Loczy. La innovación educativa le da mucha importancia a la verbalización, el juego libre y el respeto a la individualidad. La asociación siempre ha centrado su trabajo en un enfoque optimista y círculos intelectuales afines, la investigación, el arte, la literatura…

Desde el comienzo, la asociación propone ofrecer una continuidad entre la guardería y el cambio entre los nuevos padres. Este año, la asociación desea reforzar su apoyo a la familias Kafil (adoptivas) el desarrollo de una centro de apoyo familiar de las demandas de los padres en temas específicos: legal, ético, psicológico…

A partir de este trabajo de campo en las guarderías, la asociación ha desarrollado sus conocimientos. La asociación compartirá esta experiencia mediante la creación de un componente de formación profesional, al otorgar un diploma para los auxiliares en cuidados infantiles.

En 2014, los grupos de acción (“lobbying”) se fortalecerán para mejorar la condición de la “kafala”.Este acto jurídico estipula que los niños ya no están bajo la tutela del Estado, sino bajo la tutela de los padres adoptivos. “Kafala” permite la recepción de un niño, pero no la filiación, lo que impide que el derecho a la herencia. Durante 10 años, la asociación ha luchado porque los niños kafil se puedan registrar en el registro de la familia, junto con la resolución del juicio de Kafala.

La asociación sigue trabajando en el cambio de las representaciones de la adopción en la sociedad argelina y el papel de las madres solteras. En la creación de la asociación en 1987, este tema era tabú en la sociedad. Después de trabajar varios años, la mentalidad están cambiando y se está convirtiendo en un tema menos tabú para los niños, pero aún para las mujeres que están siendo víctimas de la exclusión social.

Dirección postal

Centre Amel, Pouponnière Temi TidafiPalm Beach Staouéli

Tél : 00 (213) 021 58 52 68

Contacto

Yasmine Boukadoum

yasboukadoum@gmail.com

Site internet : http://aaefab.free.fr

 

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Publié dans África, Argelia, Federaciones miembro

EL CEDEM

Posté le par Ficemea

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Presentación

El CEDEM es una de las organizaciones no gubernamentales (ONG) que se ocupan de diversas categorías de niños vulnerables: los niños con discapacidades, los huérfanos, los niños víctimas de abusos, los niños pobres y los niños de la calle, entre ellos, a través de una gama de servicios y proyectos socio-educativos. El CEDEM hace campaña activamente en los ámbitos de la supervivencia, la protección, el desarrollo y los derechos del niño. Su principal objetivo: mejorar la calidad de vida de los niños.

El CEDEM en 2009 celebró sus 25 años de existencia. La organización y sus socios están ahora más decididos a continuar esta lucha para lograr una isla de Mauricio digna para los niños.

Misión

Dar a cada niño un futuro mejor.

Visión

Una sociedad en la que cada niño sea amado y tenga acceso a una educación de calidad.

Objetivos

  • proporcionar a los niños de Mauricio una educación completa, que no solo contenga conocimientos académicos, sino también habilidades para la vida para que los ciudadanos sean  felices y útiles a la sociedad;
  • rehabilitar los niños necesitados y los más vulnerables;
    • conscientizar a  padres de su papel esencial en la educación de los niños;
    • apoyar las familias en situaciones difíciles;
  • capacitar a los maestros, animadores y trabajadores sociales;
  • proporcionar a los niños de Mauricio oportunidades recreativas dirigidas principalmente a las zonas más desfavorecidas de la isla.

Proyectos y actividades

  • centro de desarrollo infantiles: la sección de preescolar escuelas especiales para niños normales, discapacitados y de lento aprendizaje;
  • unidad entretenimiento y recreación;
  • casa de niños: una recuperación gradual con una supervisión terapéutica apropiada;
  • proyecto de desarrollo comunitario: puesta en marcha de proyectos educativos y sociales en las zonas más desfavorecidas.Biblioteca sobre ruedas, programas de inglés y francés, sesiones animación en la calle, entrenamiento para padres, mejoras para el hogar;
  • un proyecto la integración de los niños discapacitados en una escuela primaria y un colegio con secciones especializadas apropiadas para alumnos lentos y discapacitados;
  • un servicio de asesoramiento familiar: un lugar para proporcionar ayuda y consejos, resolución práctica de problemas, la ayuda oportuna de los médicos, logopedas, psicólogos y asesores educativos;
  • la unidad terapéutica: el tratamiento médico, ofrece un conjunto diferente de terapias como la fisioterapia, masaje terapéutico y psicoterapia;
  • la escuela de formación: jóvenes voluntarios de la institución, de edades comprendidas entre los 14 y 25 años, la capacitación de los empleados, padres y organizaciones.

 

Cedem logo

CEDEM
Beetun Lane
Allée Brillant Floréal
République de Maurice
Tél : (+230) 697 7640
Fax : (+230) 697 7640
site : http://www.lecedem.org

CEDEM
La Caverne n°2
Vacoas
République de Maurice
Tél : (+230) 696 1176



 

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Publié dans Federaciones miembro, Mauricio, Océano Índico

CEMEA M

Posté le par Ficemea

Presentación

Objetivos

  • entrenamiento y preparación de métodos activos de educadores profesionales o no profesionales, las funciones de los monitoreo, directores, economías de centros vacacionales;
  • formación y desarrollo de las comunidades educativas como internados escolares y universitarios, hogares infantiles; capacitación y desarrollo para los educadores en los movimientos juveniles urbanos o rurales, educadores de la juventud y de la infancia inadaptada (art.1 de los Estatutos Sociales);
  • organización y gestión de cursos y grupos de información, capacitación y desarrollo para los educadores;
  • organización y gestión de centros vacacionales;
  • organización y gestión de las etapas de información, capacitación y desarrollo para los maestros, asesores educativos e inspectores de educación pública y privada (seculares o religiosos);
  • la investigación sobre los métodos pedagógicos y técnicas de formación adaptados a las realidades malgaches;
  • difusión en todas las formas de métodos de enseñanza activos y su adaptación al contexto de Madagascar;
  • animación de grupos de jóvenes o adultos sobre diversos temas, tales como dinámica de grupos, liderazgo y estilos de mando.

 

Actividades

  1. Formación de asesores educativos de primaria: 6 sesiones de “Formación en investigación e innovaciones pedagógicas”.
  2. Curso BAFA: 64 alumnos de todas las regiones de Madagascar.

Curso avanzado en varios temas fueron el objeto de investigación  e intercambios, entre ellos “La evolución reciente de la neurociencia y su impacto en nuestras prácticas de cursos”, “técnicas de lectura rápida para una un mejor uso de nuestros fondos documentarios”, “La comunicación y los estilos de liderazgo.

  1. Centros vacacionales y otras actividades recreativas:Colonie Diabolo Menthe à Ste Marie - Le katro jeu traditionnel malgache
  • Team building “La Banque Mondiale” ha pedido al CEMEA M organizar y animar las actividades de Team Building durante la consolidación, con el objetivo de crear y desarrollar una dinámica de grupo entre los miembros de cada entidad y entre diferentes entidades.
  • El fortalecimiento de la colaboración entre las distintas entidades que componen el proyecto
  • 3 tipos de campos vacacionales:

1 / Un campamento vacacional anual reservado para los estudiantes de la escuela de Ilafy CEMEAM, que ofrece vacaciones familiares donde los padres pueden inscribirse, pero con actividades y alojamiento por separado. El tamaño es de alrededor de 100 a 150 personas, tanto como niños como padres. Con financiamiento proporcionado en parte por la escuela, pero con una participación de los padres.

2 / Un campamento vacacional anual, organizado en colaboración con el Círculo Germano-Malgache (Centro Cultural Alemán). Los participantes incluyen a los mejores estudiantes de las escuelas alemanas de 2 liceos del país.

3 / Uno o dos centros vacacionales, abiertos al público. Los gastos de la estancia son sufragados en su totalidad por los padres. El cupo es generalmente limitado (a unos treinta por sesión).

 

Reunión de grupos de jóvenes franceses

La asociación ha organizado y participado en la supervisión de los cuatro grupos de jóvenes franceses que llegaron a campos de trabajo en Antsirabe durante aproximadamente una semana y luego para visitar el país durante dos semanas más.

Los 2 primeros grupos fueron organizados por la asociación francesa “Diabolo Menthe”.

2007: acogida al foro mundial “construir una ciudadanía activa para un mundo sostenible” de la FICEMEA.

Dirección postal

Ceméa M
17 rue Ranovona Raintiaray
Amparibe
101 Antananarivo
Tél : 00 261 20 22 42 845
mail : services@moov.mg

Contacto

Monique Raharimalala (Présidente)
mail : gmraharimalala2@hotmail.fr
Rodin Ramanalinarivo (Président d’honneur)
mail : services@moov.mg



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Publié dans Federaciones miembro, Madagascar, Océano Índico

Centro de asistencia a la difusión de los métodos de pedagogía activa

Posté le par Ficemea

Presentación

La Cemea de Rusia es una organización sin fines de lucro creada por ciudadanos y empresas. Una importante labor se lleva a cabo desde hace muchos años entre la ciudad de Chelyabinsk, las instituciones educativas y de la  juventud y la FICEMEA.

Las principales tareas del Centro consisten en la acumulación y difusión de ideas de aprendizaje activo, la inclusión de los niños y adultos en diversas actividades conjuntas y que tengan un carácter social-educativo y positivo. Las actividades permiten la asistencia a niños y jóvenes para vivir en paz con ellos mismos y con la sociedad.

El principal objetivo de la asociación es la realización de actividades que ofrezcan una enseñanza activa, la difusión de ideas modernas de enseñanza, el desarrollo de innovaciones, el desarrollo de competencias profesionales, la realización del potencial creativo de los profesores miembros y la representación los intereses de los miembros en los ámbitos nacional e internacional.

Los objetivos operacionales

  1. formar una base de datos sobre los métodos de enseñanza activa en la región de Chelyabinsk;
  2. producir, publicar y distribuir materiales de información sobre el potencial de los métodos de enseñanza activos de la región de Chelyabinsk;
  3. identificar y apoyar las actividades mediante la aplicación de métodos de enseñanza activos, promover los medios educativos en la región de Chelyabinsk (programas, manuales, recomendaciones metodológicas);
  4. definir y desarrollar los contactos interregionales e internacionales en el campo del desarrollo y la distribución de métodos de enseñanza activos;
  5. organizar y participar en actividades educativas científicas;
  6. desarrollar métodos de educación activa a través de seminarios, exposiciones, conferencias, foros, etc…;
  7. ser un centro de recursos para los métodos de enseñanza activos;
  8. edición de publicaciones sobre la investigación científica y pedagógica.

Las actividades

Nuestra asociación, de reciente creación, se propone a desarrollar un concepto de educación que apoya la emancipación individual y colectiva.

El presidente de la asociación, Alexey Kislyakov, es director de educación y enseñanza superior del instituto para la formación de profesores de la región de Chelyabinsk.

El presidente hizo su tesis en el 2000: “La formación de los futuros profesores a la actividad educativa y la creación en el proceso de formación de los docentes”

También es: asesor superior en cuestiones relativas al desarrollo del sistema educativo en la región de Chelyabinsk y experto en el seminario del proyecto internacional sobre los problemas de la educación y la socialización de la juventud “Juventud en Acción”, organizado por FICEMEA (2009 en Chelyabinsk, 2011 en Bruselas, 2011 – París).

Adresse

Centre d’Assistance à la Diffusion des méthodes de Pédagogies Actives
37-96 rue Mebelnaya
Tcheliabinsk 454087

Contact

Alexey Kislyakov
mail : kislyakov_a@mail.ru


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Publié dans Europe, Federaciones miembro, Rusia