Instituto Canaán de la Escuela Nueva

Presentación

 

Objetivos principales

  • Fomentar el intercambio de experiencia y de prácticas entre los diferentes actores sociales que intervienen en la Franja de Gaza.
  • Desarrollar los principios de la Escuela Nueva para mejorar la calidad del trabajo social y educativo.
  • Fomentar el reconocimiento de las personas y de sus derechos.
  • Crear y organizar programas de formación profesional y voluntaria (equivalente a los diplomas franceses BAFA, BAFD, BPJEPS, DEJEPS) para los coordinadores, los educadores y los voluntarios.
  • Formación profesional para los trabajadores sociales en la Franja de Gaza.
  • Fomentar la Escuela Nueva mediante el derecho a la participación, la libertad de elección, la no violencia y la lucha contra las diferentes formas de discriminación.
  • Las actividades recreativas y educativas son herramientas para la emancipación individual y social.
  • Con el respaldo de seis unidades operativas centradas en la formación, la coordinación social, la educación formal, la primera infancia, la juventud y el centro de recursos.

Actividades

  • Creación de un centro de formación profesional para los actores de la educación formal y no formal (coordinadores, educadores, agentes de desarrollo locales, trabajadores sociales, profesores).
  • Tras la creación, en 2000, del Parlamento de los Niños (espacio de expresión y de aprendizaje que movilizó a más de 2000 jóvenes de toda la Franja de Gaza), lanzamiento de los consejos municipales infantiles en diversas ciudades (Khan Younis, Gaza, Rafah) en asociación con la UNICEF, en 2009.
  • Desde 1999, organización del Festival Anual de Cometas. En 2010, este evento batió el récord del mundo con más de 7000 niños haciendo volar sus cometas al mismo tiemplo en la playa de Gaza.
  • Canaán ha capacitado a más de 1000 instructores y profesores en los métodos de la Escuela Nueva y los ha asesorado para la creación de cientos de actividades y de eventos relacionados con la educación.
  • Creación de 25 cursos de formación profesional para asistentes maternales, que permitieron capacitar a aproximadamente 1200 profesionales que trabajan en 250 guarderías y jardines de infancia de la Franja de Gaza.
  • Con la graduación de 13 grupos (con diplomas equivalentes al DEJEPS) se consiguió profesionalizar a 250 directores de estructuras recreativas y educativas.
  • Canaán ha formado y ha asesorado a unos 20 000 coordinadores y directores de colonias de vacaciones.
  • Creación de un centro de recursos y de documentación en Gaza destinado a trabajadores sociales, estudiantes, dirigentes de asociaciones y voluntarios.
  • Desde hace 16 años, Canaán organiza talleres y debates en toda la Franja de Gaza (escuelas, universidades, asociaciones), en los que se abordan los siguientes temas: la democracia, la no violencia, los derechos de las mujeres y de los niños, la lucha contra las diversas formas de discriminación.

Adresse

Institut CANAAN pour la nouvelle pédagogie
rue Omar El Mokhtar
42 SHUHADA STREET
Tél  : 00 972 828 46 511
canaan@p-i-s.com

Contact

Salwa Jmal
salwa_jmal@hotmail.com
Tél : 02 51 86 02 60
site internet : www.canaan.org.ps

 

 

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Publié dans Cercano Oriente, Palestina

Ceméa Malí

Presentación

Los proyectos de los CEMEA de Malí se enmarcan dentro de las prerrogativas y objetivos de la educación para todos y de la lucha contra la pobreza. Esta organización trabaja para profundizar la calidad de la contención brindada a los niños y a sus familias para que puedan mejorar su calidad de vida.
Desde 1997, cuenta con una estructura de contención en Malí, conocida como «oasis de los niños». Este proyecto, que comenzó en 2003 a partir de una agrupación de comunidades locales (en la región de Mandé),
• esta destinado a crear guarderías para niños de tres a seis años, denominadas actualmente «oasis de los niños». Se han inaugurado 28 pequeñas estructuras en diferentes poblados que cuentan con una escuela primaria. Este proyecto ha permitido que 430 niños recibieran educación preescolar y ha movilizado a no menos de 500 personas en Malí y en Francia.

 

Dirección postal
Ceméa Mali
BP – E 919
BAMAKO – MALI
Tél : 00 223 76 38 20 25
Contact
Sacko Sekou Sala
malicemea@yahoo.fr

 

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Publié dans África, Federaciones miembro, Malí

Ceméa Gabón

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Presentación

Objetivos

Con la acreditación del Ministerio de Juventud y Deportes, los CEMEA gozan de reconocimiento técnico en la formación de coordinadores para los centros vacacionales del Gabón. Por ello, los CEMEA trabajan en diversas áreas, como las actividades recreativas al aire libre y, especialmente, en la cuestión ambiental.

Actividades en 2012

  • Iniciativa conjunta: El CEMEA de Gabón ha organizado junto con una ONG de Corea del Sur, DAEJAYON, un intercambio de capacitación en las herramientas necesarias para abordar la problemática vinculada a la protección del medioambiente.
  • Los coordinadores que recibieron la formación estuvieron en los centros y colonias vacacionales durante el verano de 2012. Con la formación recibida en materia de ecología y de biodiversidad, se ocuparon de concienciar a los niños. El trabajo de la mayoría de esos formadores giraba en torno a las cuestiones relacionadas con la educación ambiental.
  • DEAJAYON trabaja en coordinación con jóvenes de distintas universidades e institutos de educación superior de todo el mundo, y, gracias a las redes estudiantiles, brinda apoyo a programas como Green School, Green Campus y Green World, y lucha en favor de la protección del medioambiente en todo el mundo.
  • Temáticas abordadas en las colonias de vacaciones de 2012: la protección del medioambiente, el ecoturismo, la gestión de los riesgos ambientales, la creación artística, el perfeccionamiento del inglés, las actividades deportivas.

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Dirección postal

Ceméa G
PB 14593
LIBREVILLE – GABON
Tél : 00 241 07 35 56 55

Contacto

Jean Obame
jeanobame@yahoo.fr

 

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Cemea Camerún

Presentación

Objetivo general

Contribuir a la formación del hombre para su pleno desarrollo

Objetivo específico

  • Promover los métodos de educación activa
  • Fomentar los intercambios entre personas que trabajan en pos de mejorar las condiciones de vida de la población considerada.
  • Suscitar una mejor atención de la primera infancia mediante la concienciación de los responsables de las políticas, de las organizaciones asociadas y de los padres.

Ámbitos de intervención

  • Educación para todos.
  • Recreación y actividades en vacaciones.
  • Promoción de la igualdad entre los sexos.
  • Protección del medioambiente y desarrollo sostenible.
  • Formación.
  • Investigación.

La red puede implementar las siguientes estrategias

  • Organización de actividades durante las vacaciones escolares.
  • Puesta en marcha de centros de acogida, de recreación y de orientación.
  • Creación de guarderías.
  • Puesta en marcha de centros de atención, de asesoría y de administración.
  • Realización de estudios.
  • Divulgación de resultados de las investigaciones.
  • Puesta en marcha de un centro de formación en métodos de educación activa.
  • Cualquier otra acción que permita la promoción de los métodos de educación activa.

Dirección postal

Ceméa Cameroun
BP 8351
YAOUNDE – CAMEROUN
Tél : 00 237 99 96 17 33
Contacto
Daouda Njoya
daoudaonjoya@gmail.com

 

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Asociación CAEB

exposé dans le cyber du CAEBbibliothèque consultationbibliothèqueConcours Spelling BeeRencontre des membres

Presentación

Organización no gubernamental (ONG) de formación, educación y educación para el desarrollo

El objetivo de esta ONG consiste en brindar a los educadores formación permanente para la promoción y el bienestar de los niños, de las mujeres, de los adolescentes y de los adultos. Esto supone la implementación de acciones de colaboración que crean y vinculan espacios educativos y sociales de formación y de aprendizaje.

Estructura: una oficina nacional y seis unidades departamentales y delegaciones subprefectorales.

  • Proponer a los ministerios a cargo de la educación que permitan la participación de esta organización en la definición de las políticas educativas y en la mejora de la calidad de la educación.
  • Desarrollar programas de esparcimiento, de acción social y cultural.
  • Luchar por el respeto de los derechos del hombre y de los derechos del niño.
  • Trabajar en pos de la educación básica de niños, adolescentes, jóvenes, mujeres y adultos haciendo posible su alfabetización e incorporando a algunos de ellos en proyectos generadores de ingresos para fomentar el desarrollo integral y la educación para todos.
  • Luchar contra la delincuencia juvenil con acciones preventivas oportunas y promoviendo la reinserción familiar y social.

Actividad

  • La operación OBB (“operación Libros de Benín”, por su sigla en francés), que consiste en dotar a las escuelas desfavorecidas de manuales escolares y de equipamiento didáctico, y a satisfacer las necesidades específicas de formación de los docentes para el uso de esos manuales y diverso equipamiento de futuros agentes de desarrollo.
  • Las guarderías: De ellas se ocupan en turnos rotativos las madres formadas a tales efectos, en consonancia con el objetivo de una educación preescolar lúdica.
  • Puesta en marcha de clubes de descubrimiento científico y técnico, de actividades físicas, deportivas y ciudadanas, expresión artística, centro de esparcimiento sin alojamiento.
  • Formación de docentes de nivel primario en educación científica y tecnológica y en educación artística.
  • Creación y coordinación de bibliotecas escolares y universitarias en todos los centros del CAEB (uno por departamento).
  • Promoción de la excelencia en la escuela y en la universidad: beca VALLET para unos 1000 beneficiarios de todo Benín.
  • Educación para una mejor nutrición de los niños (de 0 a 5 años) en las poblaciones en riesgo.
  • Padrinazgo de niños.
  • Centros de formación en oficios (costura y peluquería) para jóvenes no escolarizadas.
  • Coordinación de cibercafés y de un laboratorio de idiomas.
  • Cirugía maxilofacial (en colaboración con Médicos del Mundo).
  • Actividades de recreación para niños y adolescentes.
  • La escuela comunitaria de Besseh, cuya vocación es brindar formación articulando el trabajo intelectual con el trabajo productivo.

Dirección postal

CAEB
01 BP BP 1484 P/N
PORTO NOVO – BENIN

Contacto

Paul Loko
Tél : 00 229 20 21 38 60
caeb2007@yahoo.fr

 

 

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Publié dans África, Benin es, Federaciones miembro

African Union: Continental Education Strategy for Africa (CESA 16-25)

logoUACESA 16-25 is the Africa’s response which comes at the heels of the Conference of Education Ministers held in Kigali and the World Education Forum in Incheon (Korea). It’s a continental strategy that matches the 2016-2025 framework of the African Union 2063 Agenda, meets the Common African Position (CAP) on the Post-2015 Development  Agenda  and  draws  lessons  from  previous  continental  plans  and  strategies with regard to the role and place of the AUC (AU) which, unlike member states, has no territory for the   implementation of  strategies in  the field CESA 16-25 seeks to provide each education stakeholder the opportunity to make his or her best contribution to education and training in Africa.

The strategy is available here: http://hrst.au.int/en/sites/default/files/CESA%20-%20English-V9.pdf

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Publié dans Youth

Union Africaine: Stratégie continentale pour l’éducation 2016-2025 (CESA 16-25)

logoUAL’adoption de  la  CESA 16-25 pour l’Afrique fait suite à la  conférence des ministres africains de l’éducation de Kigali (Rwanda), au Forum Mondial de l’Education qui s’est tenu à Incheon (Corée),  et à l’adoption   des Objectifs du Développement Durable. Il s’agit d’une stratégie continentale qui entre totalement dans le cadre décennal 2016-2025 de l’Agenda 2063 et répond aux préoccupations de la Position Commune Africaine (PCA) pour le développement post 2025. La présente CESA 16-25 veut donner à chaque partie prenante de l’éducation la possibilité de participer à son meilleur niveau au développement de l’éducation et de la formation technique et professionnelle en Afrique.

La stratégie est disponible ici : http://hrst.au.int/en/sites/default/files/CESA%20-%20French%20-V8.pdf

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Publié dans Jeunesse, Non classé

Council of Europe: Study on the links between formal and non-formal education

ConseileuropelogoThe present study on the links between formal and non-formal education has been undertaken on behalf o the Secretary General of the Council of Europe/Directorate of Youth and Sport. The purpose of the study is to provide both material and arguments for further discussion within and between European bodies dealing with educational problems.

The study is available here: http://www.coe.int/t/dg4/youth/Source/Resources/Documents/2003_links_formal_NFE_en.pdf

 

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Publié dans Youth

Conseil de l’Europe : Une étude sur les liens entre l’éducation formelle et l’éducation non formelle

ConseileuropelogoLa présente étude, effectuée pour le Secrétaire Général du Conseil de l’Europe/Direction de la Jeunesse et du Sport, porte sur les liens entre l’éducation formelle et l’éducation non formelle. Son objectif est de présenter des données et des arguments pour un débat au sein de et entre les organes européens chargés des questions éducatives.

L’étude est disponible via ce lien:

http://www.coe.int/t/dg4/youth/Source/Resources/Documents/2003_links_formal_NFE_fr.pdf

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Publié dans Jeunesse

Dock Europe

Presentación

Dock Europe es una asociación fundada en Hamburgo y animada principalmente por cinco personas (4 mujeres y un hombre, tres alemanes y dos franceses).

Dock Europe trabaja en los campos de la educación popular, la capacitación continua y el trabajo social. La asociación tiene como objetivo promover la movilidad como método de aprendizaje, así como la inclusión de temas interculturales en las capacitaciones para jóvenes y adultos. Su objetivo es desarrollar acciones pedagógicas y sociales, teniendo en cuenta la diversidad lingüística y cultural inherente a las sociedades que constituyen Europa y al seno de las cuales vivimos. Con una sólida experiencia de diez años, Dock Europe está en el corazón de una red internacional y sobre todo europea de instituciones, asociaciones, profesionales, estudiantes, aprendices y activistas. Por lo tanto, ofrece una plataforma rica, anclada localmente, de habilidades, experiencias y recursos, que sirve de interfaz del trabajo social y la integración europea.
Dock Europe desea, a través de sus propuestas, reforzar las capacidades de públicos de todos los orígenes para participar en los intercambios de cooperación en Europa y más allá de sus fronteras.
En esta perspectiva, Dock Europe propone al público, por un lado el desarrollo de habilidades en materia de cooperación, montaje de proyectos internacionales, aprendizaje intercultural y por el otro ayuda a reflexionar y adquirir los conocimientos teóricos necesarios para la integración social y política del espacio europeo en evolución.

Durante 10 años, la asociación desarrolla las siguientes actividades

Dock Europe propone
la implementación y seguimiento de los programas europeos de movilidad (individuales o colectivos) en el campo del trabajo social: el comercio bilateral (franco-alemán) y trilateral (franco-alemán-libanés, franco-alemán-argelino, etc.),

talleres y seminarios como parte de la formación continua: formación en educación intercultural (en particular a través de la animación de idiomas), conferencias sobre temas sociales (tales como la pobreza, el multilingüismo y la salud de los migrantes) y talleres sobre habilidades profesionales (para hablar en público, gestión de conflictos, etc.)
el acompañamiento o la moderación del proceso de cooperación entre las instituciones, por ejemplo, entre las escuelas y las estructuras  extracurriculares alemanas como parte de la reforma de la escuela (adopción de la jornada continua),
los trabajos de investigación y de expertos en las principales problemáticas europeas (la migración, el aburguesamiento y el derecho a la ciudad, las desigualdades sociales, la pobreza, la salud),
y los apoyos para el desarrollo de proyectos europeos y la búsqueda de socios donantes.

Informaciones complementarias

Contactos
Petra Barz, pedagoga social, trabaja desde hace 16 años en el ámbito de la formación para jóvenes y adultos y desarrolla proyectos a nivel europeo. Para Dock Europe, la cual fundó, ha desarrollado sobre todo capacitaciones profesionales y reuniones europeas para los trabajadores sociales. También ha implementado proyectos en temas de diversidad e interculturales. Trabaja igualmente la educación continua en las áreas de trabajo social y pedagogía. En los últimos años ha seguido todo el proceso de la reforma escolar en Alemania.

Urte Bliesemann, pedagoga social, trabajó durante varios años en el ámbito de la juventud y el deporte y la ayuda social a los niños. En el 2006, se unió a Dock Europe y lleva a cabo proyectos de encuentro intercultural con jóvenes con problemas y trabajadores sociales. En los proyectos de movilidad, especialmente gestiona los aspectos organizativos y de comunicación así como de apoyo individual.

Dirección postalLogo_dock_europeDock Europe

Amanda str 60

20357 Hambourg

Tél : 00 49 170 41 24 048

Site : http://www.dock-europe.net/

Contacto

Petra Bartz : petra.bartz@dock-europe.net

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