Page 4 – FICEMEA

Association Grains of Peace

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Grains of Peace is a local association recently set up by members of the Algerian Network of Mediators active since July 2005 throughout the national territory in setting up measures to prevent conflict and rebuild human relations in a society that has been marked by a period of sorrowful and often tragic events and is therefore seeking peace, tranquillity, justice and tolerance. Conflict management via meditation is one of the most practical ways to accomplish the association’s goals and respond to beneficiaries’ needs collectively.

At present, Grains of Peace has approximately twenty mediators, group leaders and trainers promoting intercultural exchanges who are active in various sectors (education, youth, mental health, justice and entrepreneurship).

Grains of Peace is active at a local, national and international level using methods and tools to promote and facilitate: participative communication, listening, understanding, valuing others, respecting difference, solidarity, cooperation, civic duty and active citizenship.

Grains of Peace uses artistic and multi-media tools (art, music, theatre, song, photos, videos, etc) as means of expression and of recognising potential.

Grains of peace implements educational programmes in relation to civic education, human rights and children’s rights, citizenship, communications and peaceful conflict management.

Grains of Peace develops partnership projects with NGOs on a local, national and international scale.

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the Algerian Association for Children and Volunteer Foster Families (AAEFAB)

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Supporting the integration of vulnerable children into society.

Preventing infanticide and abandonment and providing assistance to vulnerable mothers.

Since 1987, this association has accommodated children deprived of their families in nurseries. It is unique thanks to its innovative approach to teaching: the Loczy method. The innovative aspect lies in the importance of the verbalisation, unstructured play and respect for independent activity. The association’s work has always been characterised by a positive approach in connection with the intellectual, research, art and literary communities.

From the beginning, the association has sought to offer continuity for parents during the transition of their children from nursery school. This year, the association is seeking to strengthen support for “Kafil” (adoptive) families by developing a listening unit based on requests from parents in relation to specific topics: legal, ethical, psychological, etc.

Thanks to its work in nursery schools, the association has developed specific expertise. It is seeking to share this expertise by creating a certified training programme for child-care assistants.

In 2014, lobbying initiatives will be strengthened to improve conditions under the Kafala law. This legal act provides for children that are no longer under the guardianship of the State but their adoptive parents. The Kafala law permits fostering but not adopting, preventing children from having the right to inherit. For the past ten years, the association has campaigned for “Kafil” children to be registered in the family book provided for in the Kafala Decision.

The association continues to push for changes to be made to the adoption law in Algeria and for the rights of single mothers. When the association was founded in 1987, this was a taboo subject within Algerian society. After many years of work, attitudes are changing and this subject has become less taboo but moreover remains an issue for women who still find themselves victims of social exclusion.

The ASJDN aims to

develop environmental education programme for young people
promote the emergence of eco-citizenship within the framework of sustainable development
to design and implement environmental protection projects

2014, through the strengthening of the ASDJN structures, the association grew to create a marine centre, an ecology-centre and green clubs.

The ecological education centre situated in the commune of Hydra (Algiers) aims to

create a meeting place for young people aimed at promoting environmental issues
facilitate activity-based sessions
educate young people as regards eco-citizenship so that they can themselves become vectors for environmental prevention messages among their peers.

This summer will see the launch of an ecological and scientific camp with a peer-based eco-citizenship educational dimension. Young people are educated so that they can become vectors of environmental prevention messages. This project is financed by the State and through partnerships with private and public enterprise.

“Eco clubs” in youth centres will be set up across all of Algeria’s wilayeas (prefectures). This project should bridge existing education gaps, raise awareness about protecting the environment and reduce damage to ecosystems. The eco-club institution aims to raise awareness among young people in topics such as respect for nature, public health and the fight against pollution.

Sends

Centre Amel, Pouponnière Temi Tidafi

Palm Beach Staouéli

Tél : 00 (213) 021 58 52 68

Contact

Yasmine Boukadoum

yasboukadoum@gmail.com

Site internet : http://aaefab.free.fr

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Publié dans Africa, Non classé

Ceméa Madagascar

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Goals

Training and preparation in relation to active learning methods for both professional and non-professional educators as regards the roles of instructors, directors and treasurers of holiday centres;
Training and professional development for managers within educational institutions such as preschools, boarding schools and universities; training and professional development of educators within urban or rural youth organisations or educators working with maladjusted young people and children (Art.1 of the Statutes);
Organising and managing internships together with information-gathering, training and professional development sessions for educators;
Organising and managing holiday centres;
Organising and managing information, training and professional development courses for teachers, educational consultants and teaching inspectors (secular or denominational);
Research into the educational plan consisting of training methods and techniques adapted to the Malagasy situation;
Sharing all active learning methods and ensuring that they are adapted to the situation in Madagascar;
Facilitation of groups of young people and adults in relation to a variety of topics including group dynamics, leadership and management styles.

Activities

Training of educational consultants for primary schools: 6 sessions of “Training for Research and Innovative Teaching Methods”.
BAFA internship: 64 interns from all areas of Madagascar.

Professional development internship Various topics were the subject of research and information sharing including “The Recent Evolution of Neuroscience and its Impact on our Internship Practices”, “Speed-reading Techniques for better use of our Documentary Resources” and “Communication of Management Styles”

Holiday centres and other extra-curricular activities:

Team building The World Bank requested that CEMEAM organise and facilitate Team Building activities during this exercise for the purpose of creating and developing a group dynamic between the members of each entity and a variety of entities.
Strengthen the direct collaboration between the various entities involved in the project
3 types of summer camps:

1/An annual summer camp aimed at pupils from the CEMEAM (Training Centre for Active Learning Methods in Madagascar) in Ilafy which can be integrated as part of a family holiday with parents of pupils entitled to sign up but organise their own activities and accommodation. The number of participants ranges from 100 to 150 including both children and parents. Financed in part by the school with donations from parents.

2/ An annual summer camp organised in partnership with the Goethe-Zentrum Antananarivo German Cultural Centre. This is aimed at pupils awarded the highest marks in German from the country’s two secondary schools.

3/ One or two holiday camps, open to the public. The costs are completely covered by the parents. The numbers are usually limited (around thirty per session).

Hosting groups of French youths

The Association hosted and organised four groups of French youths who worked as volunteers on a building project in Anstirabe for one week and then visited Madagascar for the two other weeks.

The two first groups were sent via the French association “Diabolo Menthe“.

2007: hosted the FICEMEA global forum “Construct an Active Citizenship for a Sustainable World».

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Publié dans Indian Ocean, Madagascar Eng

The Training Centres for the Promotion of Progressive Education

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The Training Centres for the Promotion of Progressive Education (CEMEA) in Russia are non-profit organisations aimed at promoting access to education in partnership with citizens and legal entities. For a number of years, important initiatives in this area have been implemented by the city of Chelyabinsk various education and youth organisations and the FICEMEA.

The main aim of the Centre relates to the acquisition and sharing of ideas concerning active learning and the inclusion of children and adults in diverse community activities that are characterised by a positive educational and social aspect. These activities strive to assist children and young people to live in peace within society.

The main aim of the association is the implementation of activities that have an active learning role, the sharing of modern educational ideas, developing innovation, developing professional skills, nurturing the creative potential of the teaching staff and representing the interests of the association’s members but nationally and internationally.

Operational goals

Create a database relating to active learning methods in the Chelyabinsk region;
Produce, publish and distribute information leaflets regarding the potential of active learning methods in the Chelyabinsk Region;
Pinpoint and support activities implementing active learning methods, promote educational support in the Chelyabinsk Region (programs, manuals, methodological recommendations);
Identify and develop interregional and international contacts relating to the development and facilitation of active learning methods;
Organise and participate in scientific learning activities;
Develop active learning methods by organising seminars, exhibitions, conferences, forums, etc;
Be a resource centre for active learning methods.
Issue publications on scientific and educational research.

Activities

Our recently founded association seeks to develop an idea of education based on individual and collective emancipation.

The Chairman of the Association, Kislyakov Alexey, is the Head of the Department of Education and Vocational Education of the Chelyabinsk Institute of Retraining and Improvement of Professional Skills of Educators.

He completed his doctoral thesis in 2000: “Training future educators in active learning and creation during the professional education training process”

He is also: Managing Consultant concerning issues regarding the development of the education system within the Chelyabinsk region at the “Youth in Action” international training project organised by FICEMEA (2009 at Chelyabinsk, 2011 in Brussels, 2011 in Paris).

Sends

Centre d’Assistance à la Diffusion des méthodes de Pédagogies Actives
37-96 rue Mebelnaya
Tcheliabinsk 454087

Contact

Alexey Kislyakov
mail : kislyakov_a@mail.ru

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Publié dans Russia

Ceméa Suisse Délégation du Tessin

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Présentation

Les Ceméa du Tessin sont un organisme de formation dans l’éducation non formelle principalement fondé sur le bénévolat et le militantisme de ses membres. Ils possèdent une reconnaissance de l’Etat Du Canton Ticino en Suisse.

La Delegazione Cemea Ticino est active les domaines suivants de la formation :

– Animateurs de colonies résidentielles lors des temps de loisirs.

– Éducateurs dans le domaine de la petite enfance.

– Éducateurs dans les centres périscolaires.

En plus les CEMEA du Tessin gère un service d’information, de formation et de conseils autour des questions liées à la jeunesse et à la famille. Le site internet propose différents services gratuits et fonctionnels pour développer des activités éducatives : banque des données gratuites avec des fiches de jeux, de chants, de réflexions théoriques, un service de recherche de partenariat, une base de données pour le logement des groupes…

Activités

L’équipe des formateurs est composée d’enseignants : primaire, maternelle, école intermédiaire pour personnes en situation de handicap, d’opérateurs sociaux et d’éducateurs.

Le secrétaire général de la Delagazione Cemea Ticino, Paolo Bernasconi, possède une formation d’opérateur social et un CAS (Certificate of Advanced Studies) en « Animation des processus créatifs dans la formation sociale et sanitaire ».

Le président est enseignant dans une école primaire.

Adresse

Ceméa Deleg Ticino

Via ag Maspoli 37

CH- 6850 Mendrisio

Tél : 00 41 91 630 28 78

Site : www.cemea.ch

Contact

Paolo Bernasconi

paolo.bernasconi@cemea.ch

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Publié dans Ceméa Suisse Delegation du Tessin, Suisse

Fédération Italienne des Ceméa (FIT)

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Présentation

FITCEMEA a été créé en 1950 et regroupe des associations et des coopératives à travers 12 régions d’Italie (Piemonte, Lombardia, Veneto, Toscana, Emilia Romagna, Lazio, Campania, Sardegna). L’idée est d’articuler les niveaux régionaux et le niveau fédéral.
Chaque association régionale regroupe des travailleurs de jeunesse, des pédagogues, des psychologues, des animateurs spécialisés dans le secteur de la petite enfance et les loisirs éducatifs.

Les buts de l’association sont :

1. Promouvoir les activités des centres d’entraînements aux méthodes d’éducation actives auprès des associations travaillant avec les autorités locales et avec le secteur scolaire.

2. Développer le partenariat à travers l’organisation de formation, de séminaire pour les travailleurs de jeunesse, les pédagogues et les animateurs.

3. Développer différentes formes de coopération internationale favorisant l’intégration des travailleurs de jeunesse dans l’environnement européen et permettre le transfert de compétences et le partage d’expérience.

4. Promouvoir le développer des activités éducatives et culturelles pour la jeunesse pendant leur temps libre. Un élément fondamental est le travail opéré avec les familles et les structures de la petite enfance.

Afin de mettre en œuvre ces objectifs, la FIT organise des conférences pédagogiques, des formations, des ateliers au niveau local et international.

Activités

La FIT exerce ses activités dans différents champs d’activités :

– le social: vacances et loisirs, petite enfance, jeunesse, développement durable, activités scientifiques, éducation aux médias, éducation à l’environnement.

– gestion d’activités sur le terrain : gestion de crèches, ateliers pour les enfants et les jeunes, foyers pour enfants, ludothèques, projets de citoyenneté active dans les villes

– formations d’enseignants et d’acteurs sociaux, spécialisés dans la formation professionnelle de l’animation et de formateurs spécialisés la formation à l’interculturalité.

Adresses

Fédération Italienne des Ceméa
Siège social
Via Boccaccio 6
50133 Firenze
Tél : 00 39 64 991 75
site :www.cemea.it

Secrétariat National de la FITCEMEA

Borgo Pinti 74
50121 Firenze
Tél : 00 39 0 55 248 00 67

Contact

Gianfranco Staccioli
giasta@centroin.fr

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Publié dans Europe, Italie, Les associations membres

Les Ceméa Haïti

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Les activités

Formation des enseignants
Formation des Travailleurs Sociaux
Programme de parrainage
Accompagnement des Jeunes
Organisation de vacances et de loisirs
Travailler à l’élimination de la discrimination dans le système éducatif haïtien ;
Promouvoir la protection de droits des enfants orphelins et vulnérables pour une méthode d’éducation active
Aider et Former des Enfants de la rue
Formation des adultes et des éducateurs vivant dans les milieux ruraux
Formation des personnels de la santé mentale,
Formation des Animateurs
Promouvoir la recherche et la diffusion d’informations honnêtes et précises sur l’éducation active, sociale et nouvelle
Lutte contre l’analphabétisme en utilisant des méthodes actives

Projets

Mise en place de Centres d’Alphabétisation et des Kiosques dans les marchés
Centre de Rééducation et d’Orientation (accompagnement psychologique)
Programme d’Education civique
Programme d’Organisation de Séminaires de Formation pour les enseignants
Programme de mise en place d’une Bibliothèque numérique et e-learning
Programme de Parrainage pour les enfants dans les quartiers défavorisés
Programme de construction des Ecoles en milieu rural d’Haïti
Projet de Formation des Animateurs en Haïti
Programme de renforcement des Capacités des Membres du personnel
Festival du film pédagogique de la caraïbe
Programme de construction des locaux des CEMEA-Haïti
Organisation d’un camp d’été entre les membres de la Région de la Caraïbes sur le thème << Jeunesse caraïbes>>
Formation pour les responsables des orphelinats.

A consulter

Rapport Activité 2011-2015

Contact

Association CEMEA-Haiti

3 Rue Saint Paul, Village Montpellier, Delmas 33, Port-au-Prince, Haïti.

P.BOX : 13042

Tél : (509) 3760-4381/3764-6639/3654-3301

Email : cemeahaiti@yahoo.fr/ cemeahaitiedu@yahoo.fr/ secretariatcemeahaiti@yahoo.fr

Site Internet : www.cemeahaiti.org (Projet en Construction)

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Publié dans Haïti, Les Amériques et Caraïbes, Les associations membres, Les Caraïbes

CEDEM

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Présentation

Le CEDEM est l’une des organisations non gouvernementales (ONG) qui s’occupent de diverses catégories d’enfants vulnérables : enfants handicapés, orphelins, enfants victimes d’abus, enfants pauvres et enfants de rue, grâce notamment à une panoplie de services et projets socio-éducatifs. Le CEDEM milite activement dans les domaines de la survie, de la protection, du développement et des droits de l’enfant. Son objectif principal : améliorer la qualité de vie des enfants.

Le CEDEM a fêté en 2009 ses 25 ans d’existence. L’organisation et ses partenaires sont désormais encore plus déterminés à poursuivre ce combat pour une île Maurice digne des enfants.

Mission

Donner à tout enfant un avenir meilleur.

Vision

Une société où tout enfant est aimé et a accès à une éducation de qualité.

Objectifs

Offrir aux enfants mauriciens une éducation complète c’est à dire non seulement des connaissances académiques mais aussi un savoir-être afin qu’il soient des citoyens heureux et utiles à la société.
Réhabiliter les enfants en détresse et ceux qui sont les plus vulnérables.
- Faire prendre conscience aux parents de leur rôle primordial dans l’éducation des enfants.
- Soutenir les familles en difficulté.
Former des enseignants, des animateurs et des travailleurs sociaux.
Offrir aux enfants de Maurice des possibilités de loisir ciblant en priorité les quartiers les plus défavorisés de l’île.

Des projets/activités

Early childhood développement center : la section préscolaire des écoles spécialisées pour enfants normaux, handicapés et apprenants lents
Unité d’animation et de loisirs
Maison d’enfant: une reconstruction progressive avec un encadrement thérapeutique approprié
Projet de développement communautaire: mise place de projets éducatifs et sociaux dans des régions défavorisées. Bibliothèque de rue, Programmes d’anglais et de français, Séances d’animation de rue, Formation des parents, rénovation des maisons
Un projet d’intégration d’enfants handicapés : dans une école primaire et un collège spécialisé avec des sections adaptées pour apprenants lents et handicapés
Un service conseil famille: un lieu d’écoute pour apporter aide et conseil, résolution pratique et concrète de problèmes. l’aide ponctuelle de médecins, d’orthophonistes, de psychologues et de conseillers pédagogiques.
Une unité thérapeutique: traitement médical, offre tout un autre ensemble de thérapies comme la physiothérapie, le massage thérapeutique et la psychothérapie
Une école de formation: volontariat de jeunes âgés entre 14 et 25 ans dans l’institution, formation des salariés, des parents et d’organisations.

Contact

CEDEM
Beetun Lane
Allée Brillant Floréal
République de Maurice
Tél : (+230) 697 7640
Fax : (+230) 697 7640
site : http://www.lecedem.org

CEDEM
La Caverne n°2
Vacoas
République de Maurice
Tél : (+230) 696 1176

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Publié dans Les associations membres, Maurice

Ceméa Madagascar

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Présentation

Objectifs

Formation et préparation par les méthodes actives d’éducateurs professionnels ou non, aux fonctions de moniteurs, directeurs, économes de centres de vacances ;
Formation et perfectionnement des cadres de collectivités éducatives tels que internats scolaires et universitaires, maisons d’enfants ; formation et perfectionnement des éducateurs de mouvements de jeunesse urbaine ou rurale, des éducateurs spécialisés pour la jeunesse et l’enfance inadaptées (art.1 des statuts) ;
Organisation et direction de stages et de regroupements d’information, de formation et de perfectionnement pour les éducateurs;
Organisation et direction de centres de vacances;
Organisation et direction de stages d’information, de formation et de perfectionnement pour les enseignants, les conseillers pédagogiques et les inspecteurs de l’enseignement public et privé (laïc ou confessionnel);
Recherches sur le plan pédagogique de méthodes et techniques de formation adaptées aux réalités malagasy;
Diffusion sous toutes les formes des méthodes d’éducation active et leur adaptation au contexte de Madagascar;
Animation de groupes de jeunes et/ou d’adultes sur des thèmes divers tels que la dynamique de groupe, le leadership et le style de commandement.

Activités

Formation des conseillers pédagogiques de l’Enseignement Primaire : 6 session de « Formation aux Recherches et Innovations pédagogiques ».
Stage BAFA : 64 stagiaires issus de toutes les régions de Madagascar.

Stage de perfectionnement Divers thèmes ont fait l’objet de recherches et d’échanges, entre autres « L’évolution récente des neurosciences et leurs impacts sur nos pratiques de stage», « Les techniques de lecture rapide pour une meilleure exploitation de notre fonds documentaire», « La communication et les styles de commandement.

Centres de vacances et autres activités d’animation :

Team building La Banque Mondiale a demandé aux CEMEAM d’organiser et d’animer des activités de Team Building durant ce regroupement, avec pour objectifs de créer et développer une dynamique de groupe entre les membres de chaque entité et entre les différentes entités.
Consolider la collaboration étroite entre les diverses entités qui constituent le projet
3 types de colonies de vacances :

1/ Une colonie de vacances annuelle réservée aux élèves de l’école CEMEAM d’Ilafy, qui relève de vacances familiales car les parents d’élèves peuvent s’y inscrire, mais avec des activités et des logements à part. L’effectif tourne autour de 100 à 150 participants, enfants et parents confondus. Financement assurée en partie par l’école, mais avec une participation des parents.

2/ Une colonie de vacances annuelle organisée en partenariat avec le Cercle Germano-Malgache (Centre Culturel Allemand). Y participent les meilleurs élèves en allemand de 2 lycées du pays.

3/ Une ou deux colonies de vacances, ouvertes au grand public. Les frais du séjour sont entièrement pris en charge par les parents. L’effectif est régulièrement limité (une trentaine par session).

Accueil de groupes de jeunes français

L’association a accueilli et participé à l’encadrement de 4 groupes de jeunes français venus faire des chantiers de travail à Antsirabe pendant une semaine environ, puis découvrir le pays pendant deux autres semaines.

Les 2 premiers groupes étaient organisés par l’association française « Diabolo Menthe »

2007 : accueil le forum mondial « construire une citoyenneté active pour un monde durable » de la Ficeméa.

Adresse

Ceméa M
17 rue Ranovona Raintiaray
Amparibe
101 Antananarivo
Tél : 00 261 20 22 42 845
mail : services@moov.mg

Contact

Monique Raharimalala (Présidente)
mail : gmraharimalala2@hotmail.fr
Rodin Ramanalinarivo (Président d’honneur)
mail : services@moov.mg

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Publié dans Les associations membres, Madagascar

Présentation de l’association Polis – Inee

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L’association Polis est un réseau international d’éducation à l’environnement ayant pour but la promotion de la formation, de la recherche et de l’information dans le domaine de l’Education à l’Environnement.

Elle a été créé en 1996 et possède un statut d’ONG à but non lucratif. Les activités de l’association ont pour objectifs de promouvoir la recherche, la formation et l’action en éducation à l’environnement. Pour cela, elle met en place des réseaux, des partenariats au niveau international. Elle produit et édite du matériel pédagogique. Les activités de Polis sont mises en œuvre par des volontaires de différents champs professionnels et un réseau de professionnels de l’éducation environnemental qui collaborent dans le cadre de projets spécifiques.

Polis a créé et coordonné entre 1996 et 2001 un réseau international d’éducateurs de plus de 60 pays sur tous les continent (enseignants de différents niveaux dans le domaine de l’éducation formelle, professionnels de la communication et étudiants en sciences de l’éducation).

Ce travail a permis l’édition pendant 7 ans du magazine «Dialogues pour l’éducation à l’environnement» distribué dans plus de 60 pays en anglais et en français, présentant des articles, des points de vue, des recherches et des expériences d’éducation à l’environnement de par le monde, ainsi que l’édition d’ouvrages pédagogiques sur l’éducation à l’environnement à destination des éducateurs.

Activités

Polis a participé à de nombreux projets de recherche et de formation en éducation à l’environnement soutenus par l’Union Européenne (exemple : le projet « SEAM », portant sur l’éducation et la formation pour la gestion durable de l’environnement marin en Méditerranée et en Mer Noire). De plus, l’association a participé et organisé des projets d’éducation à l’environnement soutenus par les Ministères de l’Education et de l’Environnement grecs.

De 2005 à 2010, Polis a participé au projet de la «Charte des responsabilités humaines», un processus international de débat et de sensibilisation à la notion de responsabilité, initié et soutenu par la Fondation Charles Léopold Mayer (fondation de droit suisse) en collaboration avec un réseau de d’ONG de 16 pays de tous les continents

Polis a coordonné les actions de promotion de la Charte dans le sud de l’Europe en organisant des évènements de sensibilisation centrés sur notre responsabilité envers l’environnement, à destination des jeunes et d’un public plus large.

Dans ce cadre, Polis a organisé en 2007-2008 une série d’expositions artistiques itinérantes en Grèce et en France sur le thème : «environnement: bien commun – responsabilité commune» associées à des évènements de représentations théâtrales, des ateliers pour enfants, à un congrès sur le changement climatique.

Entre 2008 et 2010, Polis a organisé et coordonné un projet de création d’outils pédagogiques pour les enfants, en collaboration avec des artistes et des éducateurs en Grèce, Géorgie et Algérie et illustré par les enfants et les jeunes de différents pays. Ce projet a permis l’édition de deux livres bilingues, qui ont été présentés au public associés à des évènements publics divers (expositions artistiques, représentation théâtrale)

Entre 2009 et 2010, Polis a participé à la préparation de la conférence internationale des jeunes pour l’environnement, « Prenons soin de la planète », une initiative des Ministères brésiliens d’Education et d’Environnement et qui a réuni à Brasilia, plus de 500 jeunes de 50 pays. A la suite de cet événement, en 2011-2012, Polis a participé à la préparation de la conférence européenne des jeunes « Prenons soin de la planète », tenue à Bruxelles et soutenue par l’Union Européenne.

Depuis 2010, Polis coordonne le réseau thématique d’Education à l’Environnement dans le cadre du projet international “Forum Ethique et Responsabilités”, projet visant à introduire le concept de Responsabilités dans le débat international. Dans ce cadre, Polis a collaboré avec un réseau d’éducateurs environnementaux dans 10 pays afin d’initier le débat sur les objectifs, les méthodes et les enjeux de l’éducation à l’environnement et au développement durable, en vue de la Conférence des Nations Unies sur l’environnement, “Rio+20”, en juin 2012. Ce travail se poursuit par une recherche sur l’éducation à l’environnement et au développement durable : identification et diffusion d’expériences pédagogiques exemplaires à travers le monde.

Communication : bulletin de liaison «Dialogues pour l’Education à l’Environnement », site web : http://www.polis-inee.org/*

Adresse

Polis – Inee

BP 4

84100 Ermoupolis – Syros

site : www.polis-inee.org

Contact

Yolanda Ziaka

polis@otenet.fr

Tél : 00 30 22 810 07 804

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Publié dans Grece, Les associations membres

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The ASJDN aims to

The ecological education centre situated in the commune of Hydra (Algiers) aims to

Sends

Centre Amel, Pouponnière Temi Tidafi

Palm Beach Staouéli

Tél : 00 (213) 021 58 52 68

Contact

Yasmine Boukadoum

yasboukadoum@gmail.com

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Adresses

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Les activités

Projets

A consulter

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Mission

Vision

Objectifs

Des projets/activités

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Objectifs

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Activités

Adresse

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Siège social

Antenne Paris

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social

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